این فایل دارای فرمت word  و آماده ی پرینت می باشد.

 

این فایل دارای پرسشنامه می باشد.

 

 

 

موضوع: مقایسه عزت نفس جوانان عادی  بزهکار 18 تا 25 سال 

 

 

 

 فصل اول : طرح تحقیق

 

 مقدمه

 

 بیان مسأله

 

 هدف پژوهشی

 

 اهمیت و ضرورت پژوهش

 

 فرضیه تحقیق

 

 متغیرهای پژوهش

 

 تعاریف نظری و عملیاتی اصطلاحات

 

 

 

 فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

 

 بخش اول بزهکاری

 

 بزهکاری

 

 بزه

 

 بزهکار

 

 مفهوم بزهکاری و انواع آن

 

 پیشگیری و برخورد با بزهکاری ها

 

 هفت رویکرد در تعریف جرم

 

 انواع جرم یا بزه

 

 بخش دوم : عزت نفس

 

 عزت نفس چیست

 

 اندازه گیری عزت نفس

 

 اهمیت عزت نفس

 

 عوامل مؤثر بر عزت نفس

 

 عوامل مؤثر بر کاهش عزت نفس

 

 تدابیر حفظ عزت نفس

 

 بررسی دیدگاه های نظری عزت نفس

 

 تحقیقات انجام شده مرتبط با موضوع

 

 شکل گیری عزت نفس

 

 مطالبی در مورد عزت نفس

 

 

 

 فصل سوم : روش تحقیق

 

 جامعه آماری

 

 نمونه آماری

 

 روش نمونه گیری

 

 ابزار پژوهش

 

 مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت

 

 ساختار

 

 روایی

 

 اعتبار

 

 روش آماری

 

 

 

 فصل چهارم : یافته های تحقیق و تجربه و تحلیل آنها

 

 مقدمه

 

 تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

 

 

 

 فصل پنجم : خلاصه تحقیق و پیشنهادها

 

 مقدمه

 

 خلاصه و نتیجه گیری

 

 محدودیتهای تحقیق

 

 پیشنهادها

 

 منابع

 

 پیوستها 

 

 

 

 

 

 «فهرست جداول و نمودارها»

 

                                                                                                  

 

جدول شماره 1 : تعداد افراد جامعه آماری

 

 جدول شماره 2 : میانگین و انحراف استاندارد جوانان عادی و بزهکار

 

 جدول شماره 3 : شاخصهای آماری عزت نفس در جوانان عادی و بزهکار

 

 نمودار شماره 1 : میانگین عزت نفس جوانان عادی و بزهکار

 

 نمودار شماره 2 : انحراف استاندارد جوانان عادی و بزهکار

 

 

 

 چکیده :

 

 به منظور بررسی رابطه بین عزت نفس و بزهکاری 80 نفر آزمودنی پسر 18 الی 25 سال (40 عادی –40 بزهکار) با روش نمونه گیری خوشه ای و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت روی آنها اجرا شد. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از آزمونt  استیودنت برای گروه های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتيجه بدست آمده t= 2/328كه در سطح معني داري 5%  از  t جدول كوچكتر بوده به عبارت ديگر فرد صفر تائيد گرديد و بين دو گروه عادي و بزهكار تفاوت معني داري مشاهده نگرديد هر چند واريانس عزت نفس در گروه عادي بيشتر از گروه بزهكار بوده ولي از عزت نفس بيشتري برخوردار نبوده.

 

 مفهوم بزهکاری و انواع آن :

 

 1 ) نسبی بودن مفهوم بزهکاری :

 

 امروزه در اکثر ممالک جهان جرم به عملی اطلاق می گردد که قانون برای آن مجازات تعیین نموده باشد. اما علی رغم این نشانه ظاهری مفهوم جرم به نسبت زمان و مکان متفاوت است. با بررسی قوانین کشورها و جوامع تفاوت فراوانی در برداشتها و تعابیر مقررات جزائی ممالک به وضوح دیده می شود. بسیارند که در یک جامعه عمل مجرمانه و در کشور دیگر طبیعی و عادی به شمار می روند. امروزه معیارهای سیاست كيفري چنانچه می دانید متأثر از ایدوئولوژی و دیدگاه مکتبی حکومت ها و آداب و مذهب و سنن و ویژگی های فرهنگی ملت ها می باشد به همین جهت اکثر اختلافات در برداشتها از مفهوم بزهکار تناسب مستقیم یا غیر مستقیم با پارامترهای فوق الذکر دارند.

 

علی رغم اختلافات موجود در مفهوم بزهکاری حقوق اکثر ممالک در برابر آن مواضع مشترکی دارند این مواضع عبارتند از :

 

الف ) غیر قابل بخشش بودن جرم به طور کلی

 

ب ) متناسب نمودن مجازات با هرج و مرج اجتماعی ناشی از جرم

 

ج ) پیش بینی عکس العمل برای ارتکاب عمل مجرمانه (نجفی توانا، 1377).

 

2 ) انواع بزهکاری :

 

بزهکاری را می توان از زوایای مختلف به انواع گوناگونی تقسیم نمود. تقسیم بزهکاری و بزهکاران می تواند بر پایه روان شناسی یا روان پزشکی، جنس، سن، درجه خطرناکی، نوع جرم ارتکابی، تعداد عاملین و ... انجام گیرد.

 

الف ) بزهکاری اتفاقی و حرفه ای :

 

طبقه بندی انسانها براساس رفتار عملی است که از قدیم الایام وجود داشته است و این مسئله افراد بزهکار را نیز مستثنی نمی نماید. اولین تقسیم بندی علمی مجرمین توسط سزار لومبرزو[1] پزشک و جرم شناس مشهور ایتالیایی صورت گرفت و طی آن بزهکاران به بالفطره، مجنون اتفاقی و عاطفی تقسیم شدند. بعد از لومبرزو تقسیمات فراوانی از بزهکاران صورت گرفت. مبنای این تقسیمات حالات فعلی مجرمین، درجه اصلاح پذیری آنان و عواملی که آنان را به سوی ارتکاب جرم رهنمون شده است می باشد. آنچه که در میان تقسیم بندی لومبرزو و متفکرین بعد از وی مشترک است شناخت دو نوع بزهکاری است.

 

یک نوع بزهکاری که در اثر عوامل مختلف جرم زا به طور اتفاقی و زودگذر مبادرت به انجام عمل خلاف قانون می نماید. یک نوع دیگر مربوط است به افرادی که به بدون ترس از قانون و با تجارب حاصل از تکرار بزهکاری را به صورت حرفه ای برگزیده و علی رغم تحمل اخطارهای قانونی و مجازات عمدتاً به ادامه بزهکاری اصرار می ورزن

 

 

 

بزهکاری :

 

 به مجموعه جرائمی که در یک زمان و مکان معین به وقوع می پیوندد، بزهکاری گویند. در واقع بزهکاری شناخت عواملی است که جرم ایجاد می کند، یا به عبارت دیگر، مطالعه این پدیده، رابطه بین عمل و شخصیت را بیان می دارد. به همین جهت موقعی که این پدیده مورد بررسی قرار می گیرد، در حقیقت کلیه پدیده های اقتصادی، فرهنگی، بهداشتی، سیاسی، مذهبی، خانوادگی و ... یک جامعه عمیقاً مورد مطالعه قرار می گیرد و بزهکاران از جهات مختلف : سن، جنس، نژاد، تجرد، تأهل، شهر و روستایی بودن، فقیر و ثروتمند بودن و ... تقسیم بندی می شوند. بزهکاری در بسیاری از کشورها به جرائمی، از نظر قانونی اطلاق می شود که بوسیله افراد کمتر از هجده سال انجام گردد. البته این افراد نیازمند حمایت و پشتیبانی دادگاه هستند، بدین معنا که دادگاه اینگونه افراد را با چشم محبت آمیز بنگرد. برخلاف قوانین جنائی که به موضوعات خاص مربوط می شود، بزهکاری جوانان و نوجوانان اغلب ویژگیهای عمومی دارد مانند اصلاح ناپذیر بودن، ترک مدرسه و یا غفلت و سهل انگاری در انجام امور. مشکل است، اگر غیرممکن نباشد، که نظریه جامع و کاملی در رابطه با علل انجام جنایات گوناگون توسط بزرگسالان از قبیل قتل، قمار، سرقت مسلحانه و اختلاس مطرح گردد، مشکلتر خواهد بود که نظریه ای اگر در رابطه با علل بزهکاری جوانان از مدرسه گریزی تا فعالیت عصیانگر که در پاره ای موارد از جنایات بزرگسال پافراتر می نهد، ارائه شود.

 

 ژامبو مرسن می نویسد : «بزهکاری پدیده ای است که بدون توجه به بزهکاری، می توان آن را مورد بررسی قرار داد و تراکم جرم، اهمیت گونه های مختلف جرائم، تغییرات اجتماعی جرائم را از نظر مکان، زمان، نژاد، مذهب و ... دقیقاً تحقیق کرد» 

 

 

 

 

 

عوامل مؤثر بر عزت نفس :

 

 1 ) احساسات :

 

 الف ) کاوش احساسات خود

 

 ب ) کاوش احساسات دیگران

 

 ج ) برون ریزی یا رهاسازی احساسات

 

 د ) تجربه نقش های مقام بالاتر معلم برای تغییر دیگران و ادراکات خود

 

 2 ) نگرشها، ارزشها، ادراکات :

 

 الف ) شناسایی ارزشهای فرهنگی و خرده فرهنگی

 

 ب ) تبیین و ارزشیابی ارزشهای خود و تعارضات ارزشی

 

 3 ) رویه ها و مهارتهای مشکل گشایی :

 

 الف ) آماده پذیرش راه حلهای ممکن

 

 ب ) توانایی شناسایی مسأله

 

 ج ) توانایی ایجاد راه حلهای جانشین

 

 د ) توانایی ارزشیابی راه حلها برای حل مسأله خود و دیگران

 

 و ) تجربه پیامدها و اتخاذ تصمیمات نهایی در پرتو این پیامدها

 

 هـ ) کسب رفتارهای تازه برای بالا بردن سطح عزت نفس در افرادی که دارای کاستی در عزت نفس هستند (بیابانگرد، 1376).

 

 عوامل مؤثر بر کاهش عزت نفس :

 

 الف ) مسائلی ناشی از مراحل رشد

 

 ب ) مسائلی ناشی از گروههای جنسی، نژادی یا اقتصادی، اجتماعی

 

 ج ) موضوع بی ارزشی

 

 د ) موقعیتهای دردسردار

 

 و ) مسائل اجتماعی

 

 هـ ) مسائل جامعه پیرامونی

 

 از جمله نشانه های فردی که می توان برای افراد دارای عزت نفس بالا اشاره کرد عبارتند از :

 

-  مستقل عمل کردن، مسئولیت پذیربودن، با اعتماد کامل عمل کردن و افتخار کردن به پیشرفتها

 

-        مبارزه کردن با مشکلات برای رسیدن به هدفهای مطلوب

 

-        نشان دادن دامنه وسیعی از هیجانها

 

-        تحمل کردن ناکامی های موجود در زندگی و زمان مواجهه با آنها

 

-        پذیرفتن نکات ضعف خود

 

و نشانه های فردی که می توان برای افرادی دارای عزت نفس پایین اشاره کرد عبارتند از :

 

-       آرزوی بودن به جای شخصی دیگر

 

-       همواره احساس ناکامی بی ارزشی نمودن

 

-        اضطراب آشکار و داشتن دیدی منفی نسبت به آینده

 

-        نداشتن استقلال کاری و مردد بودن در تصمیم گیری

 

-        تکیه کردن به افراد دیگر از پایگاههای اجتماعی بالاتر

 

-        اعتماد نکردن به دیگران، به ویژه بیگانگان و تازه آشنایان

 

-        مطرح کردن مسائل ساده به گونه ای پیچیده

 

 

 

 

 

 منابع :

 

  آرنسون، الیوت. «روانشناسی اجتماعی». ترجمه حسین شکرکن. تهران . انتشارات رشد. 1369.

 

 اتکینسون، ریتال. اتکینسون، ریچارد. «زمینه روان شناسی». ترجمه محمد تقی براهنی و همکاران. تهران. انتشارات رشد. 1381 .

 

 احمدی، احمد. «روانشناسی اعتماد به نفس». تهران . انتشارات مهرداد. 1377 .

 

ارجمندي ، محمد پايان نامه كارشناسي .موضوع تحقيق مقايسه عزت نفس در بين دانشجويان خود شكوفا و منزوي دانشگاه اصفهان 1372

 

 اسلامی نسب، علی. «روانشناسی اعتماد به نفس». تهران. انتشارات دفتر نشر فرهنگ اسلامی. 1378.

 

افراسيابي ، محمود (موضوع تحقيق بررسي رابطه عزت نفس و كج روي در بين جوانان 20 ساله شهرستان فومن  پايان نامه كارشناسي ارشد 1380

 

بدار، لوک. درایل، ژوزه. لاماش، لوک. «روان شناسی اجتماعی». ترجمه حمزه گنجی. تهران. انتشارات ساوالان. 1380.

 

بیابانگرد، اسماعیل. «بررسی ارتباط بین عزت نفس و رشته تحصیلی». تهران. انتشارات پیام نور. 1376.

 

بیابانگرد، اسماعیل. «روانشناسی نوجوانان». تهران. انتشارات دفتر نشر فرهنگ. 1378.

 

بیابانگرد، اسماعیل. «روشهای افزایش اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان». تهران. انتشارات انجمن اولیاء و مربیان. 1373 .

 

بیدار، علی رضا. «بررسی و مقایسه عزت نفس در نوجوانان عادی و بزهکار». پایان نامه کارشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه.

 

بيرامي –موضوع تحقيق بررسي رابطه بين بزهكار و رشد اجتماعي در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر پايان نامه كارشناسي ارشد 1380

 

دانش، تاج زمان. «اطفال و نوجوانان بزهکار». تهران. انتشارات رسا. 1374 .

 

ستوده، هدایت الله. «روان شناسی اجتماعی». تهران. انتشارات آوای نور. 1379 .

 

ستوده، هدایت الله. «آسیب شناسی اجتماعی و جامعه شناسی انحرافات». ویرایش دوم. تهران. آوای نور.

 

ستوده، هدایت الله. میرزایی، بهشته. پازند، افسانه. «روانشاسی جنایی». تهران. انتشارات آوای نور. 1381 .

 

شاملو، سعید. «بهداشت روانی». تهران. انتشارات رشد. 1378.

 

شفیع آبادی، عبدالله. ناصری، غلامرضا. «نظریه های مشاوره و روان درمانی». تهران. نشر دانشگاهی. 1381.

 

رحمتي ، علي بررسي رابطه بين بزهكاري و افسردگي در بين دانشجويان دانشگاه اهواز پايان نامه كارشناسي 1378

 

روح تن ، مسعود مقايسه بزهكاري در بين فرزندان پرخاشگر و غير پرخاشگر حدود سني 18 ساله شهرستان رباط كريم پايان نامه كارشناسي 1373

 

کلمز، مریس. «روشهای تقویت عزت نفس در نوجوانان». ترجمه پروین علیپور. مشهد. انتشارات آستان قدس رضوی. 1375.

 

کی نیا، مهدی. «روانشناسی جنایی». تهران. انتشارات رشد. 1374 .

 

گنجی، حمزه. «ارزشیابی شخصیت (پرسشنامه ها)». تهران. انتشارات ساوالان. 1381 .

 

گاردنر ، ارزشيابي خود ، ترجمه بهادر رحمتي انتشارات باران 1374

 

گازل ، فورتن .بهداشت فردي ترجمه ناصر روشن انتشارات رشد 1375

 

گنجی، حمزه. «بهداشت روانی». تهران. انتشارات ارسباران. 1379.

 

مظلومان، رضا. «جامعه شناسی کیفری». تهران. انتشارات دانشگاه تهران. 1353 .

 

مانفرد ، جيمز جامعه شناسي فردي ترجمه مهدي صديقي انتشارات نور تهران 1380

 

نجفی توانا، علی. «جرم شناسی». تهران. انتشارات خیام. 1377 . 

شما هم می توانید در مورد این فایل نظر دهید.